以葉片等復(fù)雜自由曲面為典型加工載體的全自動(dòng)化無(wú)人工廠，集中體現(xiàn)了智能加工、智能檢測(cè)、智能物流、智能控制、虛擬仿真、數(shù)字孿生等先進(jìn)技術(shù)，形成多學(xué)科多專業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)及研發(fā)的大型綜合平臺(tái)，開創(chuàng)了將工廠建在學(xué)校、人才培養(yǎng)與企業(yè)人才需求無(wú)縫對(duì)接的教學(xué)新模式。

該實(shí)訓(xùn)基地是一個(gè)真實(shí)的智慧工廠，是服務(wù)于實(shí)踐教學(xué)的“獨(dú)立制造島”，既具備企業(yè)生產(chǎn)模式又具備大量的教學(xué)體量，通過(guò)引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)開展相關(guān)訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。該實(shí)訓(xùn)基地用于整體教學(xué)時(shí)是一條完整的自動(dòng)化智能制造產(chǎn)線，用于具體單元教學(xué)時(shí)，可以作為多個(gè)獨(dú)立的模塊化培訓(xùn)單元，方便教師與學(xué)生進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。

■ 項(xiàng)目的特點(diǎn)及功能

該實(shí)訓(xùn)基地配置了包括：七軸運(yùn)動(dòng)機(jī)器人單元、高精度零點(diǎn)定位夾具系統(tǒng)、智能倉(cāng)儲(chǔ)單元、四軸加工中心單元、DMG五軸加工單元、機(jī)器人打磨拋光單元、智能清洗單元、智能檢測(cè)單元、AGV物流單元、MES智能控制系統(tǒng)、實(shí)時(shí)跟蹤單元、數(shù)字孿生大屏等組成的全智能全流程的綜合教學(xué)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

該實(shí)訓(xùn)基地實(shí)現(xiàn)全智能無(wú)人化生產(chǎn)，為學(xué)生在校內(nèi)提供設(shè)計(jì)、加工、檢測(cè)、物流管理和數(shù)字孿生等全流程工業(yè)場(chǎng)景的綜合實(shí)訓(xùn)，為院校智能制造的實(shí)訓(xùn)教學(xué)和人才培養(yǎng)提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。

該系統(tǒng)具備職業(yè)技術(shù)教學(xué)、新技術(shù)應(yīng)用研究、職業(yè)鑒定、校企聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)等多項(xiàng)功能。

■ 課程資源建設(shè)

在校企合作中共同開發(fā)與相應(yīng)崗位群人才培養(yǎng)配套的教學(xué)課程資源庫(kù)，包括與智能制造相關(guān)的機(jī)械傳動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)件、傳感器原理及應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人維修與應(yīng)用、工裝治具設(shè)計(jì)與制造、物流管理、電氣控制及PLC、生產(chǎn)自動(dòng)化及智能控制系統(tǒng)等課程資源。

■ 人才培養(yǎng)

學(xué)員可在該系統(tǒng)上實(shí)際動(dòng)手操作學(xué)習(xí)智能制造系統(tǒng)的全部流程，如機(jī)器人編程、示教、維護(hù)；數(shù)控機(jī)床調(diào)整過(guò)程、機(jī)械維修過(guò)程，實(shí)際切削過(guò)程，編程學(xué)習(xí)，電氣維修，機(jī)床檢驗(yàn)過(guò)程；PLC編程設(shè)計(jì)與調(diào)試、在線檢測(cè)設(shè)備調(diào)試與應(yīng)用、物流管理、模擬仿真等。通過(guò)該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可使學(xué)員獲得機(jī)器人智能化生產(chǎn)制造的全部知識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化智能制造業(yè)對(duì)從業(yè)人員的技能要求，使學(xué)生擁有直接進(jìn)入社會(huì)謀職的強(qiáng)大資本。

■ 項(xiàng)目布局

■ 產(chǎn)品介紹

輪機(jī)葉片

■ 現(xiàn)場(chǎng)圖片

1) 施工現(xiàn)場(chǎng)圖片

2) 產(chǎn)線聯(lián)調(diào)圖片

3) 產(chǎn)線成品圖片

■ 智能制造工廠現(xiàn)場(chǎng)觀摩

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